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中國能源報：目前我國核聚變的研究達到什么水平？

段旭如：國內(nèi)核聚變研究起步很早，應(yīng)該從1958年算起，去年是60周年。過去，我國的核聚變研究和國際水平相比存在較大差距。但2007年，中國正式參加了國際熱核聚變實驗堆（ITER）計劃，這是中國參加最大的一個國際合作項目，在這個國際合作平臺上，中方承擔了其中約9%的部件研發(fā)與制造，取得了多項重要進展，有些方面已達到領(lǐng)先水平。如中核集團核工業(yè)西南物理研究院牽頭成功研制的超熱負荷第一壁部件在國際上率先通過權(quán)威機構(gòu)認證，與東重及貴州航天新力共同研制了ITER首個全尺寸包層屏蔽模塊原型件，在聚變堆核心工程技術(shù)上取得重大進展。而且，我國在采購包任務(wù)的執(zhí)行進度與完成情況，在 ITER計劃七方中處于前列，為推進ITER建設(shè)作出了重要貢獻。

過去我國磁約束核聚變領(lǐng)域的科研人員創(chuàng)新成果不多，如在國際期刊——物理評論快報上發(fā)表論文非常不容易，但現(xiàn)在，我們發(fā)表的文章數(shù)量逐漸增多。近年來，中國在核聚變領(lǐng)域做出了越來越多的創(chuàng)新性工作，國外科研人員主動與中國進一步加深合作。

中國能源報：目前我國在核聚變領(lǐng)域的國際參與程度很大。

段旭如：必須要加深國際合作。ITER是目前世界上最大磁約束核聚變裝置，也是第一個可以稱為堆的磁約束聚變研究設(shè)施，需要各參與方同心協(xié)力，才能實現(xiàn)目標。當然，該裝置建成還有一段時間，按計劃建成時間是2025年。

中國能源報：您認為可以按照該時間表完成嗎？

段旭如：ITER建設(shè)在最近幾年變化很大。我是國際熱核聚變實驗堆（ITER）的科技咨詢委員會的專家，每年都參加委員會組織的會議。每次觀看該裝置建設(shè)現(xiàn)場，變化都很明顯。現(xiàn)在ITER項目的總干事是法國前原委會的主席，推動項目整體進展在加快，每隔幾個月裝置現(xiàn)場都有明顯的進展，如果按這個情況推進，我覺得2025年很有希望按計劃建成。

中國能源報：核聚變研究持續(xù)這么久，何時可以實現(xiàn)商業(yè)化應(yīng)用？

段旭如：ITER建成后將逐步開展聚變?nèi)紵入x子體等實驗研究，下一步是建示范堆、而后建商用堆。本世紀中葉用上聚變能是各國共同的夢想和期望。

中國能源報：您能否用比較通俗的解釋形容下核聚變？

段旭如：我們經(jīng)常聽到的是“人造太陽”，很多人會問究竟什么是人造太陽。從研究裝置本身來說，它和太陽沒有直接關(guān)系，唯一的共同點是運用太陽發(fā)光發(fā)熱的原理，即核聚變。這個過程，在地球上，以可控制的方式實現(xiàn)，為人類提供能源。目前來看，這應(yīng)該是解決未來人類能源問題的根本途徑。

中國能源報：您怎么看目前核領(lǐng)域的公眾溝通和科普問題？

段旭如：國家把科技創(chuàng)新和科學(xué)技術(shù)普及放在同等重要的位置，并出臺了《科普法》，以提升公民的科學(xué)素養(yǎng)。但目前從核領(lǐng)域看，公眾對核的認知尚不夠，科普工作及公眾溝通需加大力度。

科普工作要有具體實施舉措。科普要做好，科研人員是主力軍，但目前缺少這方面的專業(yè)隊伍。一些科技工作者的科研可能做得很深，但要把相關(guān)知識講透，讓公眾理解，還需要提升。另外，科普需要花時間和精力，要用公眾容易接受的方式堅持去做。

中國能源報：如您所說，除了國家的重視，科普還需要具體措施。具體措施應(yīng)該從哪些方面著手？

段旭如：政府應(yīng)出臺相關(guān)政策，企業(yè)和科研單位要重視加強科普隊伍建設(shè)，組織安排專門人員負責。目前專門做科普的人員很少，而且研究機構(gòu)的科普小組年輕人居多，流動性較大。

企業(yè)和科研單位，應(yīng)該設(shè)立專門的科普隊伍，根據(jù)單位大小，至少有一個專職人員做科普工作，而且要考慮以什么方式講得更通俗易懂。另外，要建設(shè)專業(yè)團隊，必須有資源。美國和日本等國在科普工作上有專門科普資助機制，如在國家科學(xué)基金和科技計劃項目中對科普工作有穩(wěn)定和持續(xù)的支持。中核集團在中國原子能科學(xué)研究院建有核工業(yè)科技館，這是對科普工作的一大支持。

中國能源報：您說的核科普館運行效果如何？

段旭如：總體上效果還可以，近三年來已接待近兩萬五千多人次，使公眾對核工業(yè)各個環(huán)節(jié)有了直觀了解，已成為核工業(yè)科普及加強公眾宣傳的良好平臺。

一般來說，我們會介紹我國核事業(yè)的歷史，而科普是一個比較廣泛的概念，涉及科學(xué)知識傳播、科學(xué)精神的弘揚等。另外，科普教育要從娃娃抓起，讓學(xué)生盡早接觸科學(xué)方面基本知識。比如，學(xué)生除了了解核的相關(guān)知識外，他們將來還有可能對核科學(xué)感興趣，選擇學(xué)習(xí)研究核方向。